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	<description>Professor Palmito</description>
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		<title>A NÍVEL DE</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Apr 2010 18:34:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Drops na Língua]]></category>

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		<description><![CDATA[O uso da locução prepositiva “a nível de” é totalmente desaconselhado.
Trata-se de modismo condenável. Existem na língua:

no nível de,
em nível de,
ao nível de, cujo significado é à mesma altura (      Santos fica ao nível do mar.).

Constata-se nos livros, principalmente os que comentam artigos da atual Constituição Brasileira, construções com a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first"><img class="size-medium wp-image-834 alignleft" title="portugues" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2010/04/portugues-300x254.jpg" alt="portugues" width="246" height="208" />O uso da locução prepositiva “a nível de” é totalmente desaconselhado.</p>
<p>Trata-se de modismo condenável. Existem na língua:</p>
<ul>
<li>no nível de,</li>
<li>em nível de,</li>
<li>ao nível de, cujo significado é à mesma altura (      Santos fica ao nível do mar.).</li>
</ul>
<p>Constata-se nos livros, principalmente os que comentam artigos da atual Constituição Brasileira, construções com a locução “a nível de”.</p>
<ul>
<li>São decisões a nível de Câmara,</li>
<li>Decisões a nível de Ministro,</li>
<li>Decisões a nível municipal&#8230;</li>
</ul>
<p>O mais sensato seria:</p>
<ul>
<li>Decisões da Câmara,</li>
<li>Decisões ministeriais,</li>
<li>Decisões municipais.</li>
</ul>
<p>Nota-se que a locução prepositiva “ a nível de” torna-se desnecessária na comunicação.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Voltamos das merecidas férias!!!</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/voltamos-das-merecidas-ferias/</link>
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		<pubDate>Mon, 15 Mar 2010 20:59:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geral]]></category>

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		<description><![CDATA[Nossos editores e programadores voltaram das sua merecidas férias  e nosso site está a todo vapor.
Este é o site que fala sua Língua!!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first"><img class="alignright size-medium wp-image-831" title="Volta-as-aulas" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2010/03/Volta-as-aulas-300x199.gif" alt="Volta-as-aulas" width="300" height="199" />Nossos editores e programadores voltaram das sua merecidas férias  e nosso site está a todo vapor.</p>
<p><strong><span style="color: #800000;">Este é o site que fala sua Língua!!</span></strong></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Pedidos: O sentido das palavras na linguagem jurídica</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/o-sentido-das-palavras-na-linguagem-juridica/</link>
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		<pubDate>Mon, 15 Mar 2010 20:49:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Destaques]]></category>
		<category><![CDATA[Sala de Aula]]></category>

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		<description><![CDATA[O direito costuma ser considerado um sistema. Enquanto sistema, é um conjunto ordenado de normas e decisões, caracterizado pela completude e coerência.
Para atingir a sistematicidade, o direito depende da precisão técnica de sua linguagem.
 
O sentido das palavras na linguagem jurídica
Vocábulos unívocos 
São os que contém um só sentido. A codificação vale-se deles para descrever [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first"><img class="alignleft size-full wp-image-94" title="0814135" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2008/05/0814135.jpg" alt="0814135" width="100" height="100" />O direito costuma ser considerado um sistema. Enquanto sistema, é um conjunto ordenado de normas e decisões, caracterizado pela completude e coerência.</p>
<p>Para atingir a sistematicidade, o direito depende da precisão técnica de sua linguagem.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>O sentido das palavras na linguagem jurídica</strong></p>
<p><strong>Vocábulos unívocos </strong></p>
<p>São os que contém um só sentido. A codificação vale-se deles para descrever delitos e assegurar direitos:</p>
<ul>
<li>Furto:      art. 155 CP -subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel;</li>
<li>Roubo:      art. 157 CP &#8211; subtrair, para si ou para ou-trem, coisa móvel alheia      mediante grave ameaça ou violência;</li>
<li>Mútuo:      art. 586 CC &#8211; empréstimo oneroso de coisas fungíveis;</li>
<li>Comodato:      art. 579 CC &#8211; empréstimo gratuito de coisas não fungíveis.</li>
</ul>
<p><span id="more-825"></span></p>
<p><strong>Vocábulos equívocos</strong></p>
<p>São os vocábulos plurissignificantes – possuem mais de um significado – são identificados pelo contexto.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Sequestrar:</p>
<ul>
<li>Direito      Processual: apreender judicialmente bem em litígio.</li>
<li>Direito      Penal: privar alguém de sua liberdade de locomoção.</li>
</ul>
<p>Seduzir:</p>
<ul>
<li>Linguagem      usual: exercer fascínio sobre alguém para beneficio próprio.</li>
<li>Direito      Penal: manter conjunção carnal com mulher virgem, menor de dezoito anos e      maior de catorze, aproveitando-se de sua inexperiência ou justificável      confiança.</li>
</ul>
<p><strong>Vocábulos análogos</strong></p>
<p>São os que não possuindo radical comum, pertencem a uma mesma família ideológica ou são tidos como sinônimos.</p>
<ul>
<li>Resolução      (dissolução de um contrato, acordo, ato jurídico)</li>
<li>Resilição      (dissolução pela vontade dos  contraentes)</li>
<li>Rescisão      (dissolução por lesão do contrato)</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Neste mês, nossos colaboradores estão em recesso. Em breve novas dicas e atualidades!</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/neste-mes-nossos-colaboradores-estao-em-recesso-em-breve-novas-dicas-e-atualidades/</link>
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		<pubDate>Tue, 12 Jan 2010 22:50:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geral]]></category>

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		<description><![CDATA[
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first"><img class="aligncenter size-full wp-image-820" title="ferias" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2010/01/ferias.png" alt="ferias" width="400" height="291" /></p>
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		<title>Mensagem de Fim de ano</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/mensagem-de-fim-de-ano/</link>
		<comments>http://www.professorpalmito.com.br/mensagem-de-fim-de-ano/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 Dec 2009 19:52:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geral]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.professorpalmito.com.br/?p=815</guid>
		<description><![CDATA[Agradecemos a todos especialmente pela marca de 3000 visitas no mês de dezembro.
Aprendemos que, por pior que seja um problema ou situação, sempre existe uma saída.
Aprendemos que é bobagem fugir das dificuldades. Mais cedo ou mais tarde, será preciso tirar as pedras do caminho para conseguir avançar.
Aprendemos que perdemos tempo nos preocupando com fatos que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first">Agradecemos a todos especialmente pela marca de 3000 visitas no mês de dezembro.</p>
<p>Aprendemos que, por pior que seja um problema ou situação, sempre existe uma saída.<br />
Aprendemos que é bobagem fugir das dificuldades. Mais cedo ou mais tarde, será preciso tirar as pedras do caminho para conseguir avançar.<br />
Aprendemos que perdemos tempo nos preocupando com fatos que muitas vezes só existem na nossa mente.<br />
Aprendemos que é necessário um dia de chuva para darmos valor ao Sol, mas se ficarmos expostos muito tempo, o Sol queima.<br />
Aprendemos que heróis não são aqueles que realizam obras notáveis, mas os que fizeram o que foi necessário e assumiram as conseqüências dos seus atos.<br />
Aprendemos que, não importa em quantos pedaços nosso coração está partido, o mundo não pára para que nós o consertemos.<br />
Aprendemos que, ao invés de ficar esperando alguém nos trazer flores, é melhor plantar um jardim.<br />
Aprendemos que amar não significa transferir aos outros a responsabilidade de nos fazer felizes. Cabe a nós a tarefa de apostar nos nossos talentos e realizar os nossos sonhos.<br />
Aprendemos que o que faz diferença não é o que temos na vida, mas QUEM nós temos. E que boa família são os amigos que escolhemos.<br />
Aprendemos que as pessoas mais queridas podem às vezes nos ferir. E talvez não nos amem tanto quanto nós gostaríamos, o que não significa que não amem muito, talvez seja o máximo que conseguem. Isso é o mais importante.<br />
Aprendemos que toda mudança inicia um ciclo de construção, se você não esquecer de deixar a porta aberta.<br />
Aprendemos que o tempo é precioso e não volta atrás. Por isso, não vale a pena resgatar o passado. O que vale a pena é construir o futuro.<br />
O nosso futuro ainda está por vir.<br />
Então aprendemos que devemos descruzar os braços e vencer o medo de partir em busca dos nossos sonhos.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa III</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/o-novo-acordo-ortografico-da-lingua-portuguesa-iii/</link>
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		<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 17:15:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Drops na Língua]]></category>

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		<description><![CDATA[Continuando com os sumiços na Língua, causados pela reforma ortográfica, constataremos, hoje, que some o acento diferencial (aquele utilizado para distinguir timbres vocálicos), ou seja, utilizado para permitir  identificar as palavras que têm a mesma pronúncia (homófonas), o acento diferencial também é abolido com a reforma ortográfica.
 Deixam de acentuadas palavras como:
- pára (do verbo parar) [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first">Continuando com os sumiços na Língua, causados pela reforma ortográfica, <img class="alignright size-thumbnail wp-image-466" title="jota" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2008/06/jota-150x150.jpg" alt="jota" width="150" height="150" />constataremos, hoje, que some o acento diferencial (aquele utilizado para distinguir timbres vocálicos), ou seja, utilizado para permitir  identificar as palavras que têm a mesma pronúncia (homófonas), o acento diferencial também é abolido com a reforma ortográfica.</p>
<p> Deixam de acentuadas palavras como:</p>
<p>- pára (do verbo parar) /para (preposição);<br />
- pêra (substantivo) / pera (preposição)<span id="more-810"></span>- péla (verbo pelar) / pela (junção de preposição e artigo)<br />
- pêlo (substantivo) / pelo (do verbo pelar)<br />
- pólo (substantivo) / polo (junção de por e lo)</p>
<p> </p>
<p>ATENÇÃO! Não some o acento diferencial em pôr (verbo) / por (preposição) e pôde (pretérito) / pode (presente). Fôrma, para diferenciar de forma, pode receber acento circunflexo.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>A CORRETA COMPOSIÇÃO DAS ABREVIATURAS E SIGLAS &#8211; REGRAS</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/a-correta-composicao-das-abreviaturas-e-siglas-regras/</link>
		<comments>http://www.professorpalmito.com.br/a-correta-composicao-das-abreviaturas-e-siglas-regras/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Dec 2009 17:42:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geral]]></category>

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		<description><![CDATA[
Segundo a Editoração de Publicações Oficiais, “a abreviatura é uma forma de redução, de contração escrita das palavras. É a parte de uma palavra que, na escrita, representa a palavra inteira. Trata-se, na realidade, de um modo de grafar palavras, e até frases, com menor número de caracteres do que aquele que ordinariamente se usaria”.
    Para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first">
<p style="text-align: justify;"><img class="alignright size-full wp-image-807" title="siglas" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2009/12/siglas.jpeg" alt="siglas" width="64" height="124" />Segundo a Editoração de Publicações Oficiais, “a abreviatura é uma forma de redução, de contração escrita das palavras. É a parte de uma palavra que, na escrita, representa a palavra inteira. Trata-se, na realidade, de um modo de grafar palavras, e até frases, com menor número de caracteres do que aquele que ordinariamente se usaria”.</p>
<p>    Para compô-la, observamos as seguintes regras oficiais:         </p>
<p>a)                  Deve-se abreviar palavras em razão da freqüência de seu uso numa obra e do seu caráter preferencialmente técnico.</p>
<p> b)                 Se a abreviatura for por suspensão ou corte de elementos gráficos, inclusive a parte final do vocábulo, <strong>deve ela terminar por ponto</strong>. Esse ponto, geralmente, se coloca depois de consoante e depois da última consoante dos encontros:<em> sarg.</em> (sargento), <em>rec.</em> (recurso), <em>mod.</em> (modelo) <em>adj.</em> (adjetivo), <em>constr.</em> (construção).<span id="more-806"></span></p>
<p> c)                  Se a abreviatura for por corte ou suspensão de elementos apenas internos do abreviando, não haverá uso de ponto: <em>rqte </em>(requerente),<em> acdo</em> (acordo).</p>
<p> d)                 Algumas abreviaturas mantêm, depois do ponto, a última ou as últimas letras postas acima das outras, em corpo reduzido (sobrescrito): <em>c.<sup>el</sup></em><sup> </sup>(coronel), <em>t.<sup>te</sup></em><sup> </sup>(tenente), <em>ded.<sup>o</sup></em> (dedicado), <em>am.<sup>o</sup></em> (amigo).</p>
<p> e)                  As abreviaturas ou símbolos que indicam peso, volume, medida, tempo, formato, algarismos romanos em função ordinal, símbolos químicos e matemáticos não recebem ponto abreviativo: <em>g </em>(grama), <em>Km </em>(quilômetro), <em>min</em> (minuto), <em>log </em>(logaritmo), <em>Fe </em>(ferro), <em>Pedro II</em>, etc.</p>
<p> f)                   As abreviaturas de vocábulo composto por justaposição com hífen guardarão o hífen: <em>v.-alm. </em>(vice-almirante), <em>c.-alm.</em> (contra-almirante), <em>cap.-m.-g.</em> (capitão-de-mar-e-guerra), <em>cap.-frag. </em>(capitão-de-fragata), <em>cap.-ten.</em> (capitão-tenente), <em>ang.-sax.</em> (anglo-saxão), <em>m.-q.-perf.</em> (mais-que-perfeito).</p>
<p> g)                  Há abreviaturas com variantes:<em> ten.</em> ou <em>t.<sup>te</sup></em><sup> </sup>(tenente), <em>ten.-c.<sup>el</sup></em> ou <em>t.<sup>te</sup>-c.<sup>el</sup></em> (tenente-coronel), <em>sarg.-aj.</em> ou <em>sarg.-aj.<sup>te</sup></em> (sargento-ajudante), <em>a.C.</em> ou <em>A.C.</em> (antes de Cristo), <em>f. fl.</em> ou <em>fol.</em> (folha), bem como há também aquelas que designam mais de uma palavra: <em>p.</em> (página, palmo, pé).</p>
<p> h)                  Os vocábulos de quatro letras ou menos só deverão ser objeto de abreviatura se puderem, sem ambigüidade, ser reduzidos a uma só letra seguida de ponto: <em>v</em>. (ver, veja, vede).</p>
<p> Uma vogal acentuada conserva o seu acento se fizer parte integrante da abreviatura:  méd. (médico).</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa II</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/o-novo-acordo-ortografico-da-lingua-portuguesa-ii/</link>
		<comments>http://www.professorpalmito.com.br/o-novo-acordo-ortografico-da-lingua-portuguesa-ii/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Dec 2009 16:59:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geral]]></category>

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		<description><![CDATA[

Continuando nosso estudo sobre a Reforma Ortográfica, abordaremos, ainda, o que foi suprimido com o novo acordo, porque desde o post anterior combinamos que para haja uma melhor aprendizagem sobre o que muda com o novo acordo, começaremos pelo estudo do que será suprimido, portanto:
Não se usa mais os acentos:
Nos ditongos (quando há duas vogais na [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first">
<p style="TEXT-ALIGN: center"><img class="size-medium wp-image-801  aligncenter" title="reforma-ortografica-charge" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2009/12/reforma-ortografica-charge-300x211.jpg" alt="reforma-ortografica-charge" width="300" height="211" /></p>
<p style="TEXT-ALIGN: justify">Continuando nosso estudo sobre a Reforma Ortográfica, abordaremos, ainda, o que foi suprimido com o novo acordo, porque desde o post anterior combinamos que para haja uma melhor aprendizagem sobre o que muda com o novo acordo, começaremos pelo estudo do que será suprimido, portanto:<span id="more-800"></span></p>
<p><strong>Não se usa mais os acentos:</strong></p>
<p style="TEXT-ALIGN: justify">Nos ditongos (quando há duas vogais na mesma sílaba) abertos éi e ói das palavras paroxítonas (as que têm a penúltima sílaba mais forte):</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="94" valign="top">jóiajibóia</p>
<p>Apóio</p>
<p>Européia</p>
<p>paranóia</p>
<p>estréia</p>
<p>heróico</p>
<p>assembléia</p>
<p>platéia</p>
<p>Coréia</p>
<p>asteróide</p>
<p>bóia</p>
<p>idéia</td>
<td width="107" valign="top">joiajiboia</p>
<p> apoio</p>
<p>Europeia</p>
<p>paranoia</p>
<p>estreia</p>
<p>heroico</p>
<p>assembleia</p>
<p>plateia</p>
<p>Coreia</p>
<p>asteroide</p>
<p>boia</p>
<p>ideia</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Republicação a pedidos: Não erre mais</title>
		<link>http://www.professorpalmito.com.br/republicacao-a-pedidos-nao-erre-mais/</link>
		<comments>http://www.professorpalmito.com.br/republicacao-a-pedidos-nao-erre-mais/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Dec 2009 20:15:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geral]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.professorpalmito.com.br/?p=793</guid>
		<description><![CDATA[Atendendo a pedido no nosso leitor Zaqueu, estamos republicando o post, agora de forma mais clara, porque realmente estava muito resumido. Agradecemos a participação e a colaboração de todos que enviam sugestões para nosso site
Essas são dicas importantes para nunca mais escorregar na Língua  Portuguesa:
Nada a ver ou nada haver?

O certo é: Não tenho nada [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first">Atendendo a pedido no nosso leitor Zaqueu, estamos republicando o post,<img class="alignright size-thumbnail wp-image-780" title="herrar" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2009/12/herrar-150x150.jpg" alt="herrar" width="150" height="150" /> agora de forma mais clara, porque realmente estava muito resumido. Agradecemos a participação e a colaboração de todos que enviam sugestões para nosso site</p>
<p>Essas são dicas importantes para nunca mais escorregar na Língua  Portuguesa:</p>
<p><strong>Nada a ver ou nada haver?</strong></p>
<ul>
<li>O certo é: Não tenho nada<span style="color: #000080;"> a ver </span>com isso, e não <span style="color: #000080;">haver</span> com isso.</li>
</ul>
<p><strong><span style="color: #000000;">Televisão em cores o</span>u  a cores?<img title="Mais..." src="../wp-includes/js/tinymce/plugins/wordpress/img/trans.gif" alt="" /></strong></p>
<ul>
<li>Já se disse muitas vezes, mas vale repetir: <span style="color: #000080;">televisão em cores</span>, e não a cores.<span id="more-793"></span></li>
</ul>
<p><strong>Uso da crase</strong></p>
<ul>
<li>Todas as expressões adverbiais formadas por palavras repetidas dispensam a crase:<span style="color: #000080;"> frente a frente, cara a cara, gota a gota, face a face,</span> etc.</li>
</ul>
<p><strong>intem ou ítem?</strong></p>
<ul>
<li>Item não leva acento. Nem seu plural itens. O certo é item.</li>
</ul>
<p><strong>O dó ou a dó?</strong></p>
<ul>
<li>A palavra dó (pena) é masculina. Portanto, &#8220;Sentimos muito dó daquela moça&#8221;. O certo: a dó.</li>
</ul>
<p><strong>Coser o vestido ou cozer o vestido?</strong></p>
<ul>
<li>Coser significa costurar. Cozer significa cozinhar.  O certo é coser o vestido</li>
</ul>
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		<title>O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa</title>
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		<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 19:58:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geral]]></category>

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		<description><![CDATA[
A partir de hoje o site www.professorpalmito.com.br estará postando uma de série de estudos que  tem como objetivo divulgar, de forma clara e objetiva, as novas normas que passam a valer a partir do acordo que unifica o idioma português em Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste.
As novas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="dropcap-first">
<p style="text-align: justify;">A partir de hoje o site <a href="http://www.professorpalmito.com.br">www.professorpalmito.com.br</a> estará postando uma<img class="size-full wp-image-790 alignright" title="Cplp" src="http://www.professorpalmito.com.br/wp-content/uploads/2009/12/Cplp.jpg" alt="Cplp" width="115" height="100" /> de série de estudos que  tem como objetivo divulgar, de forma clara e objetiva, as novas normas que passam a valer a partir do acordo que unifica o idioma português em Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste.<span id="more-789"></span></p>
<p style="text-align: justify;">As novas regras ortográficas já estão valendo desde o dia 1º de janeiro de 2009, e de acordo com o decreto assinado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, haverá um período de transição até 2012 em que serão válidas as duas formas de escrever: a antiga e a nova.</p>
<p style="text-align: justify;">Para haja uma aprendizagem definitiva sobre o que muda com o novo acordo, começaremos pelo estudo do que será suprimido com o  Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.</p>
<h3 style="text-align: justify;">Acentuação1:</h3>
<p style="text-align: justify;">Desaparece o acento circunflexo em letras dobradas, ou seja, desaparece o acento circunflexo das palavras terminadas em êem e ôo (ou ôos)</p>
<table style="TEXT-ALIGN: center" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="51" valign="top">crêem</td>
<td width="89" valign="top">creem</td>
</tr>
<tr>
<td width="51" valign="top">lêem</td>
<td width="89" valign="top">leem</td>
</tr>
<tr>
<td width="51" valign="top">dêem</td>
<td width="89" valign="top">deem</td>
</tr>
<tr>
<td width="51" valign="top">vêem</td>
<td width="89" valign="top">veem</td>
</tr>
<tr>
<td width="51" valign="top">prevêem</td>
<td width="89" valign="top">preveem</td>
</tr>
<tr>
<td width="51" valign="top">enjôo</td>
<td width="89" valign="top">enjoo</td>
</tr>
<tr>
<td width="51" valign="top">vôos</td>
<td width="89" valign="top">voos</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>No próximo post abordaremos outros casos em que o acento também desaparece de acordo com esta reforma.</p>
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